第683章 节奏和目的
看到两个同事的反应，左一教授忍不住心中抱怨。
就算这俩人文章确实比自己多，项目比自己忙，但是也不至于摸鱼摸成这样吧，眼下的面试真的一点都不管了吗？
左一教授叹了一口气，目光投向教室的另外一侧。他看到离自己最远的右一教授正重重地皱起眉毛，同时用力把身体往右二教授的方向倾斜。
似乎很不满对方现在开小差的行为，要好好弄明白对方现在到底在干嘛。
左一教授此刻居然深感欣慰了，幸好在场的四个人除了自己以外还有至少一个人是在干活的。
现在自己先继续cue流程，等结束了一定也要去问问坐中间的这俩人到底在于嘛！
一念至此，左一教授先在表格上给南祝仁的自我介绍和专业问题回答环节都打上高分。
这个考生无愧于初试第一的成绩，回答得都非常有条理。
能够把专业问题回答得这么游刃有余的学生，一定在去年一整年都在备考，甚至在初试过后都不敢松懈，连过年的时候都在复习吧！
哦不对，这学生刚刚自我介绍的时候说年初去灾区做了危机干预的项目，那想必是在工作间隙硬挤时间出来看书的，那就更不容易了————
在打下高分的同时，左一教授内心还不由自主地生出了一丝同情乃至愧疚，觉得另外三个同事对于工作的态度过于儿戏，让眼前的考生遭受了不公平的待遇。
「好，接下来我们进入英语测试的环节。」左一教授沉声道，「和之前一样，你要抽两个题目。现在先选一个10以内的数字，抽你的第一个问题。」
不是直接进行英文自我介绍吗？
南祝仁心中暗暗奇怪，不过倒也没太出乎预料。这种流程反复变化的情况反而是正常的，如果每年都一样的话，那反而容易被预测。
哪怕是眼下的考试形式其实也是有变化的。往年据说都会请一位英语专业的老师来负责提问和评分，也正因如此涉及到的题目都是比较常规的个人规划题目，而不是专业题目一—因为考生就算用英语回答了专业题目，英语老师可能也听不懂。
今年则似乎没有邀请外语学院的老师过来，而是全部由本学院的教授负责。
事实上这样也够了，到了教授的层次，基本上都具备一定的英语读写能力。
不过南祝仁倒是有些好奇，一会英语题目是由谁来读呢？下面的某位教授，还是硕士兼职的考务老师？
「我选9。」反正都是盲抽，南祝仁没有变化自己数字选择的打算。
就看到坐在门口的考务老师拿滑鼠点了两下。
教室的多媒体扩音器突然就开始发出声音：「Questionnine
」
哦，原来是用机器播报，那就放心了。英语听问题的时候如果带著口音那就是真的致命了。
「6
please introduce yourself by briefly describing your academic
background， any relevant practical eperiences， and your key motivation
for pursuing further studies in your chosen field————」
南祝仁眨了眨眼睛，机器播报的问题巴拉巴拉说了一大段，但核心要求其实在一开始就给出了。
这不就是自我介绍吗？
不放在开头，原来放在这里，是要由考生抽出来的。如果抽不到就不用做自我介绍了。
这样确实会让部分考生措手不及。
南祝仁这回略微组织了一下语言，然后开口：「Thankyouforthe
question.lt is my great honor to be here to introduce myself for the
graduate interview at Beidu Normal University. My name is Nan Zhuren，come from————」
左一教授认真听著，心下点头。
考生的发音基本上摒除了中式的口音，听著很舒服；表达也很流利，明显是花心思准备过英文自我介绍的。
事实上到了这个环节，评分标准和之前的专业问答就不是一个档次的了，学校要考察实际上不是考生的「英文水平」。因为英语面试题目翻来覆去就那么几个，基本全部都是可以预测的；学校也不可能让学生即兴演讲之类的，那基本上一死一大片，生源要腰斩。
学校要招收的只是具备一定英语水平的专业学生，而不是英语专业的翻译。
因此，台下教授其实也只是听考生的英文回答是否表达流利、是否有明显语法错误，有的时候甚至连中式口音都不重要。
只要考生的回答能够表现出他是花心思准备了的，是尊重学校、尊重考官、
尊重这场考试的，基本上就能够拿到不错的分数。
南祝仁此刻就展现出了一个非常好的模板，堪称典范。
左一教授一边点头一边再次在面前的表格打下高分，随后转头看向看向自己身边——
不是，你们怎么都开始看手机了？！
不仅仅是坐在中间的两位教授，连刚刚皱著眉头去瞧他俩的右一教授都不知道什么时候拿出自己的手机，低头不起了。
到底有什么东西值得你们这样？现在是在工作呀！就算是行政工作最起码也要稍微摆摆样子认真一点吧！
左一教授越来越窝火。甚至想著一会面试结束之后，如果这几个人因为没有听回答而随便给眼前的学生打个平均分的话，自己一定要据理力争。
这个叫南祝仁的学生多好啊！
「再选一个数字。」
「嗯————我选6。」英文题目比专业题目要少。
」Question si.——Thinking ahead， could you outline your vision for
your future development？」
这是一个和未来规划相关的问题，也是属于基本上只要有准备就一定会提前构思过的题目。
」Thank you for the question. That「s a very important point for me
toconsider.」果然，南祝仁对答如流。或者说不像是回答，而是在背事先准备过的答案， 」My vision can be summarized in three stages： learning，contributing， and leading.In the short term——.——」
左一教授越听越满意，真是个好学生。
这次面试之后可以试著去联系一下。学习努力，还有一定的工作经验，虽然说参与的项目看不出多少科研实力，但是这么有毅力的学生肯定是能练出来的。
这种学生只要给一学期的发育时间打基础，很快就能够开始带进课题组的项目里面打工了。
中文自我介绍、两个专业问题、两个英语问题，这三个流程结束，基本上随时都可以喊停了。
但如果考官们愿意的话，接下来是可以根据学生自我介绍和简历上的内容进行自由提问的。
左一教授又看了一眼身边的同事，他们终于不看手机了，却开始低声咬耳朵说些什么了。隐隐能够听到「白老师」「有点风险」之类的词。
看手机之后是私下讨论吗？简直太不像话了！
既然其他人没有想法，左一教授打算自己提问，因为这个环节是可以一定程度上表现出考官的态度的，能够让学生知道考官对自己的过往经历感兴趣，算是释放出一个良好的信号。
如果这个环节再不提问的话，那今天的面试不但正式环节有三个教授都自顾自的，自由环节还没有考官教授释放善意，左一教授担心眼前考生的心态会崩。
心中打定主意，左一教授正准备开口一「你刚刚在个人经历中说你有1000多小时的咨询经历，这是独立进行的咨询吗？经过心理协会认证的吗？」
左一教授愣住了，因为这个问题不是他问出口的！
他有些僵硬地转头，只见坐中间的左二教授和右二教授不知道什么时候抬起了头。
虽然左一教授不是做咨询的，但是多少还是会看一点大框架表情的一在他眼中，右二教授眉头紧锁，表情纠结，视线却紧紧钉在考生的身上，这明显是有什么极其渴望的东西，却心有顾忌，因此进退两难。
而左二教授则毫不掩饰了，他身体前倾，屁股抬得都快要离开凳子，眼睛更是在放光！
再结合对方在这个环节提出这样的问题。
不是，老郭—你不对劲！
你刚刚不是说今年不想收学生吗？你刚刚不是一直在玩手机吗？现在跳出来干什么？！
这还不算完。
左一教授打量左二教授的时候，下意识地往对方的桌上瞟了一眼。
居然发现那张给学生打分的评分表已经被提前填好了！
明明面试还没正式结束，所有的得分项却都已经打了最高分！！
你们刚刚到底刷手机刷了什么，讨论又都讨论了什么，我怎么感觉全场反而只有最认真工作的我在状况外啊！！！
台上，南祝仁刚刚一直在一心二用。
虽然说是在「回答问题」，但不管是专业问题还是英语问题都是事先准备过的，他只用保证自己的仪态和语速符合面试标准就好，剩下的精力完全足够用来观察老师们的反应。
仅仅观察左一教授的反应，南祝仁就能知道自己面试算是稳了。
但南祝仁依旧认真回答左二教授接下来的问题。
「首先感谢老师的提问。」南祝仁稳住节奏，「我的咨询时长并没有经过心理协会认证，因为我目前的经济实力不允许————」
想要咨询时长被心理协会认证，需要先报名协会长程的培训课程，往注册咨询师的方向努力。以此为起点，在协会督导师的督导下开展咨询，咨询时长才会记录在案。
但是报名长程培训是需要经济基础的，南祝仁也是近一年才具备了这个能——
力。
「我的咨询时长都是在工作的时候积累的，公司里面都有相关的记录。如果老师感兴趣的话，我回去之后可以联系，提供一个书面的证明。」
左二教授倒是不在意这些咨询时长是不是真的被协会记录在案。或者说南祝仁现在的回答才是他想听的。
刚刚的问题只是抛砖引玉罢了。
肉眼可见的，左二教授目光更亮了。
他话头一转：「既然你报考了我们学校，那肯定有了解过我们学校的导师吧？其中你对那些方向感兴趣？」
这个问题的铺垫感就更明显了。
「感谢老师的提问。」南祝仁像是个机器人一样依旧先走程序，无视台下左二教授急切的脸。
「北都师范有全国最好的心理专业，包括传统的生理心理学、认知心理学、
人格心理学，近年来流行的积极心理学，更加细化领域的进食心理学，还有和AI
结合的人机互动、用尸体验等等方向，我对于学校各位老师的发展方向都做过简单的了解。」
南祝仁道：「但是就我个人而言，还是更加想要走咨询方向。这是个人兴趣爱好，也是我在过往的学习和工作中坚定下来的方向————」
这回南祝仁话音几乎刚刚落下，左二老师就立刻接上。这衔接的速度几乎像是打断了南祝仁的话一样。
「不用再感谢老师什么的了，直接回答问题就好。」左二教授摆手。
他目光炯炯地看著南祝仁：「既然你本科也是学心理学的，以后也想要继续深造，那有没有想过换个方向的？从传统的角度讲，生理心理学是更好的。而根据最近的潮流来看，往AI的方向靠更是未来，你的成绩也可以给你提供更多的选择。总之————你有考虑过吗？」
这话就有点露骨了。
表面上是用「问问题」粉饰目的，实际上赤裸得就像是全身上下只穿了袜子一样。
猴急地就像在高考状元屋里坐了一圈的招生办老师，太不体面了。
右二教授眉头皱得更深了，脸上踌躇的表情更加剧烈，像是在天人交战；右一教授终于看完了手机上面的东西，也目光炯炯地抬头。
左一教授这个时候终于反应过来，事出反常必有妖，眼前这个学生绝对有什么东西是简历和自我介绍里面都没有表现出来的，才能让其他教授这么失态。
便是教室里面的两个考务老师都集中了精神，能够在自由提问环节让老师这么感兴趣的情况是很少的。
一时间，六双眼睛十二束目光，加上正在闪烁著红点的摄像器，一起聚焦到了南祝仁的身上。
南祝仁保持著自己维持礼节礼貌的微笑，深吸一口气。
这回他花了一点点时间，不是思考，而是组织语言。
两个呼吸的时间过后。
「首先，感谢老师的提问。」南祝仁依旧以这句话作为开场，「不过我暂时没有考虑过更换自己的发展方向。」
「各位老师，我知道基础研究和AI结合是行业趋势，也认同这些方向能推动心理学发展、乃至于社会发展。在这个过程中每有一个人多出一份力，都能够让我们早一天到达我们期待的未来。」
南祝仁的目光凝视前方，像是在看著中间的两位教授，又像是在看著后面的摄像器。
亦或者是看著别的什么东西。
「但是————」
南祝仁道：「我总觉得，这种发展就像是一场赛跑。每个时代都在往前跑，我们的节奏越来越快，却不是所有人都能跟上这个奔跑的速度。」
「在这个赛跑的过程中，有人可能跑著跑著没了力气，体力不支；有人可能没有掌握正确的办法，跑著跑著就积累了一身伤」；或者有的人根本就不想跑，他们只想要一边散步一边观看沿途的风景。」
「时代发展太快，领跑的人太快，这个时候他们就会被落下，甚至渐渐地————被碾压、被抛弃，以至于无人问津。」
「我学心理学的初衷，不想成为所谓的领跑者，也不想只追著趋势跑，我更想慢下来做那个在路边伸把手的人。」
「遇到没力气的人，就帮忙推一把；遇到受伤的人，就一起停下来先帮著治治伤，找找身体哪里有问题；偶尔遇到散步的人，也能一起停下来分享彼此的风景。」
「不用催任何人赶进度，只是帮他们抚平伤口、找回力气，陪著他们按自己的节奏继续向前，帮助大家都能够跟上时代的大部队。
「1
「这就是我选择心理咨询，也是我学心理学的初衷。」
南祝仁道：「以上便是我的回答，再次感谢老师的提问。」
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